剧情简介
《通过沙漠之夜》 - 沙漠的夜晚三个最好的朋友前往沙漠旅行，进行最后的野营探险，但其中发现了秘密，这些秘密将永远改变他们的生活。
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《在沙漠中心》一文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：___...
痛苦－绝望－平静－乐观、寒冷、疲倦、缺水、坚强、勇敢
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大漠中的生命先锋沙漠，不知创造出多少幅令观赏者凝眸驻足的迷人画卷。一望无际的金黄世界，你看不到风沙的弥漫，只感到是那么安定纯静；几峰昂首踯躅的沙驼，传来悦耳的丁冬驼铃声；夜幕上硕大如磐的月轮，令人憧憬起童话的意境；在晨晕中跳动的朝暾又令人感到无限的温馨……这只是作家和画家笔下的大漠。沙漠，不知创造出多少万古流传的浪漫诗篇。诸如陈子昂的“黄沙漠南起，白日隐西隅”；王昌龄的“大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门”；李白的“风火动沙漠，连照甘泉云”；杜甫的“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”；张籍的“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”；李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”……虽然在这里我们会领略到比任何一幅图画都更深邃的壮观悲凉之意蕴，这毕竟只是诗人眼中的沙漠。摘自：中小学作文阅读答案网如果用这些诗与画的描述来认识沙漠，所产生的只能是审美的错觉。沙漠到底意味着什么，只有沙漠里的生命知道得最深刻。对于这里的生命来讲，沙漠从来就没有诗情画意可言，而是意味着罕见的艰难、残酷的生存威胁与随时的毁灭，意味着无边的荒寂、贫瘠与冷漠。因而，我们不能不说，能够在沙漠中得以生存的都是顽强的生命，诸如沙棘、怪柳、仙人掌、光棍树等等。然而，最令我感动的还是在北京林学院学习进修时，一位白发苍苍的老师向我讲起一种很小很小的植物。它一生中从没有固定的生处，亦无固定的死所，沙丘上的每一个脚印、沙坑、驼迹，都可能是它的临时驻地。它追随着太阳的走向，从日出开始，在大漠中不停的移动、奔波、跋涉到日落。因而，人们称它为走日兰。也许它并没有什么神圣的目标，命运也注定了奋其毕生也走不到太阳的身边，但是，它却像负了什么使命，矢志不移，忠贞不渝，永远向着光明前进，永远也不停止自己追求的脚步，移来移去，却仍然是永远厮守着这片荒凉的热土……每当我记起那位老师向我讲过的走日兰，便想起了那些在大漠中奋斗的石油工人、边防战士、航天试验基地的人们；同时也想起了为绿化沙漠而在西北探索了一生的那位白发苍苍的林学院老师，正是他们在沙漠上创造了一个又一个的辉煌。啊，走日兰，如果说能够在大漠中生存的都是顽强的生命，那么，你当是顽强生命中的一族先锋。走日兰，你虽然生长在大漠沙原中，虽然在植物志上我没有找到你的名字，但你却又是时时在我的身边，你早已成为我心中的夸父。但愿在你走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林，把那些在沙漠中跋涉着的人生之旅辉映得更加绚丽火红。 注：沙碛：沙漠 16.作者称走日兰为“心中的夸父”，请选出最能表现夸父精神的选项（5分）【 】【 】 A.一生中从没有固定生处，亦无固定的死所。 B.追随着太阳的走向，从日出到日落，在大漠中不停的移动、奔波、跋涉。 C.像负了什么使命，永远也不停止追求光明的脚步。 D.永远厮守着这片荒凉的热土。 E.走过的地方也能够生长一片片盛开着的烧天邓林。17.文人笔下的沙漠是“迷人”的，“迷人”之处在于（4分）摘自：中小学作文阅读答案网18.“走日兰”的特点是什么？再请用一句话对其特点作评价。走日兰令作者想起了在大漠中的很多人，你能为他们写一句赞词吗？（6分） 特点： 评价： 赞词： 参考答案：16.B C（“夸父精神”是要考查学生对神话故事的理解概括）选对一项2分，两项5分。17.具有壮观悲凉的意蕴，给人安定纯静、悦耳、温馨的感受，令人憧憬。（从1、2段中提取，每点1分，共4分）18．（1）特点：追随着太阳的走向，从日出开始不停跋涉到日落。（2分） 评价：永远不停止自己追求的脚步。（2分）（2）也许在英雄榜上，我找不到你们的名字，但你们却早已成为我心中的英雄，因为正是你们在沙漠中创造了一个又一个辉煌。（2分）
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